{"id":83,"date":"2017-06-24T23:06:43","date_gmt":"2017-06-25T02:06:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.motricidades.org\/site\/?page_id=83"},"modified":"2023-08-11T16:33:46","modified_gmt":"2023-08-11T19:33:46","slug":"nefef","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.motricidades.org\/spqmh\/nefef\/","title":{"rendered":"NEFEF"},"content":{"rendered":"<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: center;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 20px;\"><strong>N\u00facleo de Estudos de Fenomenologia em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/strong><\/span><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\">O N\u00facleo de Estudos de Fenomenologia em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (NEFEF) vinculado ao Departamento de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Motricidade Humana (DEFMH) da Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar) iniciou seus trabalhos em Junho de 1996 com a inten\u00e7\u00e3o de ultrapassar o discurso dicot\u00f4mico da educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica atrav\u00e9s do estudo da fenomenologia: fundadores, precursores, estudiosos contempor\u00e2neos, procedimentos de pesquisa, a\u00e7\u00e3o did\u00e1tica em ambiente escolar e n\u00e3o escolar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Naquele momento o N\u00facleo desenvolvia estudos e pesquisas exclusivamente com a abordagem fenomenol\u00f3gica, modalidade Fen\u00f4meno Situado.\u00a0No entanto, com seu desenvolvimento, ades\u00e3o de novos pesquisadores, dinamiza\u00e7\u00e3o de interesses e adequa\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica a diferentes objetos de estudo, ampliamos nossas investiga\u00e7\u00f5es para outras abordagens qualitativas, como Etnografia, Iconografia, Hist\u00f3ria Oral, Sociologia da Vida Cotidiana e Pesquisa-A\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A partir desta diversifica\u00e7\u00e3o de interesses metodol\u00f3gicos dos pesquisadores vinculados ao NEFEF originou-se a Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH), de qualquer modo o NEFEF continua desenvolvendo seus trabalhos, particularmente hoje em torno da congrega\u00e7\u00e3o de jovens pesquisadores que se interessam pela fundamenta\u00e7\u00e3o da pesquisa qualitativa e desenvolvimento\/apresenta\u00e7\u00e3o de estudos com abordagens vinculadas a esta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NEFEF \u00e9 devidamente registrado na Plataforma Lattes do CNPq e tem como praxe a realiza\u00e7\u00e3o de uma reuni\u00e3o por semana durante o per\u00edodo letivo, no caso sexta-feira, entre 10 e 12h.<\/p>\n<p><strong>Para acessar a p\u00e1gina do Grupo no Diret\u00f3rio do CNPq, <a href=\"http:\/\/dgp.cnpq.br\/dgp\/espelhogrupo\/15453\">clique aqui<\/a>.<\/strong><\/p>\n<header class=\"entry-header\">\n<h1 class=\"entry-title\"><strong style=\"font-size: revert; color: initial;\">Linhas de Pesquisa<\/strong><\/h1>\n<\/header>\n<div class=\"entry-content\">\n<p><strong>Curr\u00edculos e Forma\u00e7\u00e3o Profissional em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/strong><\/p>\n<p>Estudo das concep\u00e7\u00f5es e propostas curriculares para os cursos de forma\u00e7\u00e3o profissional em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (ensino superior), relacionando-o ao mercado de trabalho espec\u00edfico, observando a legisla\u00e7\u00e3o que regulamenta a profiss\u00e3o. Estudo dos est\u00e1gios curriculares e do ensino reflexivo.<\/p>\n<p><strong>Estudos Socioculturais do Lazer<br \/>\n<\/strong>Estudo das rela\u00e7\u00f5es socioculturais presentes no \u00e2mbito do lazer historicamente contextualizados, observando seu desenvolvimento em ambientes diversos (cidades urbanizadas, paisagens naturais\/rurais, escolas e institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o escolares \u2013 clubes, acantonamentos, acampamentos, SESIs, SESCs), as influ\u00eancias da m\u00eddia, a formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas e privadas, e a atua\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Express\u00e3o Corporal, Criatividade e Dan\u00e7a<br \/>\n<\/strong>Estudo filos\u00f3fico e pedag\u00f3gico da linguagem corporal e das abordagens metodol\u00f3gicas oriundas da express\u00e3o corporal, da dan\u00e7a educa\u00e7\u00e3o, das dan\u00e7as circulares sagradas e das pr\u00e1ticas corporais alternativas. Visa a compreens\u00e3o de aspectos relevantes e atuais sobre o processo de cria\u00e7\u00e3o e suas aplica\u00e7\u00f5es nas express\u00f5es r\u00edtmicas que envolvem o movimento humano no contexto l\u00fadico e criativo, enfatizando sua aplicabilidade no processo de ensino e de aprendizagem em ambientes escolares e n\u00e3o escolares.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pr\u00e1ticas Sociais e Processos Educativos<br \/>\n<\/strong>Investiga\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas sociais situadas em ambientes n\u00e3o escolares e escolares e os processos educativos por elas desencadeados, conformados, consolidados, referentes \u00e0s informa\u00e7\u00f5es, valores, compet\u00eancias, atitudes, posturas e geradores de significados a partir das perspectivas dos \u201cmarginalizados\u201d pela sociedade. Observa\u00e7\u00e3o dos processos educativos que se d\u00e3o nas rela\u00e7\u00f5es: \u00e9tnico-raciais, et\u00e1rias, de classe social, de g\u00eanero, entre outros; entre crian\u00e7as, jovens e adultos em espa\u00e7os de lazer, de trabalho, de luta social e democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento escolar.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Processos de Ensino e Aprendizagem em Diferentes Contextos<br \/>\n<\/strong>Estudo das vertentes pedag\u00f3gicas, abordagens de ensino e influ\u00eancias socio-pol\u00edtico-econ\u00f4micas na rela\u00e7\u00e3o de ensino e aprendizagem (particularmente em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica) nos ambientes escolar (educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e ensino superior) e n\u00e3o escolar (Academias, Clubes, SESCs, SESIs, projetos sociais e comunidades educativas).<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>N\u00facleo de Estudos de Fenomenologia em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica O N\u00facleo de Estudos de Fenomenologia em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (NEFEF) vinculado ao Departamento de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Motricidade Humana (DEFMH) da Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar) iniciou seus trabalhos em Junho de 1996 com a inten\u00e7\u00e3o de ultrapassar o discurso dicot\u00f4mico da educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica atrav\u00e9s do&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":7,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-83","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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