Judô nas escolas japonesas: o que o judô brasileiro pode aprender com esse modelo?

Resumo

Judô nas escolas japonesas: o que o judô brasileiro pode aprender com esse modelo?

Resumo
O objetivo deste estudo é apresentar uma análise comparativa dos modelos de desenvolvimento do judô entre Japão e Brasil, usando dados coletados durante um intercâmbio promovido pelo governo japonês. Esse texto aborda dois pontos: a) Como se dá o processo de inserção e prática do judô nas escolas japonesas? b) Em que medida seria possível o desenvolvimento do judô em escolas brasileiras tendo como referência o modelo japonês? Os dados perpassam por questões legislativas, culturais e estruturais. Considera-se que o judô brasileiro possui um modelo clubista, não havendo a devida conexão entre processos educativos formais (exemplo: escola) e esporte. Evidencia-se, também a gritante diferença estrutural e cultural entre Brasil e Japão no desenvolvimento do judô no ambiente escolar. Diante destas constatações, é inviável uma proposta de replicação do modelo de desenvolvimento do judô japonês nas escolas brasileiras, mas é possível formular um modelo próprio para esse fim.
Palavras-chave: Judô. Escola. Brasil. Japão. Preparação Desportiva de Longo Prazo.

Judo in Japanese schools: what can Brazilian judo learn from this model

Abstract
The present study aims to present a comparative analysis of the judo development models between Japan and Brazil, using data collected during an exchange program promoted by the Japanese government. This text will focus on two points: a) How does the process of insertion and practice of judo occur in Japanese schools? b) To what extent would it be possible to develop judo in Brazilian schools using the Japanese model as a reference? The data cover legislative, cultural and structural issues. It is considered that Brazilian judo has a club-based model, with no proper connection between formal educational processes (e.g., school) and sports. In addition, the glaring structural and cultural differences between Brazil and Japan in the development of judo in the school environment are evident. Given these findings, a proposal to replicate the Japanese judo development model in Brazilian schools is unfeasible, but it is possible to formulate a specific model for this purpose.
Keywords: Judo. School. Brazil. Japan. Long Term Athlete Development.

Judo en las escuelas japonesas: ¿qué puede aprender el judo brasileño de este modelo?

Resumen
El presente estudio tiene como objetivo presentar un análisis comparativo de los modelos de desarrollo del judo entre Japón y Brasil, utilizando datos recopilados durante un programa de intercambio promovido por el gobierno japonés. Este texto se centrará en dos puntos: a) ¿Cómo ocurre el proceso de inserción y práctica del judo en las escuelas japonesas? b) ¿En qué medida sería posible desarrollar el judo en las escuelas brasileñas utilizando el modelo japonés como referencia? Los datos cubren cuestiones legislativas, culturales y estructurales. Se considera que el judo brasileño tiene un modelo basado en clubes, sin una conexión adecuada entre los procesos educativos formales (por ejemplo, la escuela) y el deporte. Además, son evidentes las evidentes diferencias estructurales y culturales entre Brasil y Japón en el desarrollo del judo en el entorno escolar. Dados estos hallazgos, una propuesta para replicar el modelo de desarrollo del judo japonés en las escuelas brasileñas es inviable, pero es posible formular un modelo específico para este propósito.
Palabras clave: Judo. Escuela. Brasil. Japón. Entrenamiento de Deportistas a Largo Plazo.